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高三艺考生文化课复习拼的是“心态”,讲究的是扎实,今天济南艺考文化课学校济南立行学校就和大家说一说高三艺考生复习的“攻略”,帮你规避误区、同城明确目标,有的放矢!
1.要树立正确的考试观
作为高考的一部分,艺考的确是艺考生的重要转折点,从思想上来说应该对统考有足够的重视。但凡事都要有度,如果过于看重艺考,就会背上沉重的思想包袱,影响考前的情绪,从而影响考试成绩。
考生要明白统考对自己的意义,更重要的是要明白,人生中的考试有很多,自己尽了 努力就行了,至于结果如何那是顺其自然的事。即便是考试非常不理想,也不需要再去纠结,而是坦然接受之后,努力完成好下一场考试。只有这样,你才能尽可能地避免失误。
2.重视模考
每次模考重点查漏补缺高考百日冲刺阶段基本是进入二轮复习,这个阶段,模考会非常多,济南艺考文化课学校建议这个时候要关注每次模考的查漏补缺,而不是成绩高低。这个阶段的模考,每份卷子的出题侧重点、同城考查意图都不一样,这就会导致在如此频繁的模考中,成绩会出现忽高忽低的明显波动。这个时候的模考成绩具有一定的参考作用,但意义不大。关键是,如何通过每次模考,都能够做到查漏补缺,把自己的知识点漏洞补上。只有把查漏补缺做到了,模考的价值才能真正发挥出来,高考也才能考出好成绩。
3..学会接纳适度的压力状态
面对高考,每一位考生都会压力和紧张情绪,济南艺考文化课学校认为这是很正常的,学会接纳自己的适度压力和紧张情绪,更利于考生集中注意力,发挥出更好的水平。不要一味地抵触适度的压力和紧张状态,否则只会取得适得其反的效果。毕竟适度的压力始终是让人前进的动力,没有压力会使人变得颓废。



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联考结束后,艺考生们除了等待考试成绩的发布外,重要的就是提高自己的文化成绩。绝大多数考生终是要凭借“艺术统考/联考成绩+文化成绩”来填报志愿和录取,此刻,文化课备战效果就可能决定了终的录取成绩。但文化课基础薄弱一直都是艺术生的软肋,到底该怎样有效文化成绩呢?济南艺考文化课学校济南立行学校总结了几点学习方法,一起来看看吧!
一、山东潍坊附近将教材滚瓜烂熟
把学过的教材研究一遍,对每个知识点进行归纳总结,按照章节进行回顾。在这里济南艺考文化课学校一个知识点回顾的好方法---回想法。对于需要背诵或者特别熟练的内容,光看是没用的,记不住。在每看完一段之后合上书,自己可以试着把这一段写下来,或者用自己的话说出来,或者把这一段的知识结构整理写出来。当你能产出的时候,才是真正理解的时候。就这样一点点把教材全扫一遍。之后你会发现,即使是看教材不那么重要的科目,甚至很多老师没强调的细节,你都能理解并记住。
二、山东潍坊附近认真听课,保证学习效率
基础薄弱的学生需要认真对待每一堂课,只要遇见不理解的知识点就问老师解决,当天的问题 当天解决,不要把疑问积累到第二天。基础知识学好了后面的难题才能有效解决,而且考试里面占据大部分都是基础知识。基础知识学扎实就是备考成功的一半。
三、山东潍坊附近选择性刷题
在复习过程中,刷题是必不可少的,但方法不对,努力白费,不要盲目的一头栽进题海中。高考 冲刺阶段,济南艺考文化课学校建议基础差的同学可以直接跳过一些怪题、山东潍坊附近偏题,去刷一些适合自己的题。而且刷题也不能一味的追求数量而忽视质量。在做题过程中不仅要写出正确答案,更要思考这道题考察的是什么,遇到经典的题或者是经典的解题方法,要学会总结,只有不断总结才能形成系统的解题方法,解题能力也才会得到。


艺考生在复习的过程中,心浮气躁是一个非常普遍的现象。主要表现为平时复习觉得没有问题,题目也能做,发现考试就是拿不了高分,甚至考试题比平时训练的题目还要简单!在济南艺考文化课学校济南立行学校看来,这主要是因为:
(1)对复习的知识点缺乏系统的理解,解题时缺乏思维层次结构一轮复习着重对基础知识点的挖掘,老师一定都会强调基础的重要性。如果不重视对知识点的系统化分析,不能构成一个整体的知识网络构架,自然在解题时就不能拥有整体的构思,也不能深入理解高考典型题型的思维方法。
(2)复习的时候心不够静心不静则思维不清晰,思维不清晰则复习没有效率。当看了一个晚上的书之后发现自己晚上都不知道干了什么的时候肯定会感觉很郁闷,于是一个晚上的时间也就这么过去了,觉得没有什么收获。济南艺考文化课学校建议大家在开始一个学科的复习之前先静下心认真想一想接下来需要复习那一块,需要做多少的事情,然后认真的去做,同时需要很高的注意力,只有这样才会有很好的效果。
高三艺考生的复习应该有计划、山东潍坊有目标,千万不要盲目做题。一轮复习非常具有针对性,对于所有知识点的地毯式轰炸,就要做到不缺不漏。因此,仅靠做题一定达不到一轮复习应该具有的效果。盲目做题没有针对性,更不会有性。在概念模糊的情况下一定要回归课本,注意教材上清晰的概念与原理,注重对知识点运用方法的总结。
济南艺考文化课学校提醒同学们:在专项训练的时候一定要精炼巧练,“题不在多而在精”,意味着在训练的过程中一定要求对而不求快,求质而再求量。在做好题的同时还应注重方法的总结,题型的归纳,不同题型之间的对比等等,达到融会贯通的目的。由于每个人对于知识的掌握程度各不相同,那么对于不同的题型应有不同的处理方法,对于自己已经熟练的题型应采取浏览式观察,对于自己确实没有见过或知识点掌握上有问题的题型应仔细分析考察知识点,考察思想,方法等,做到可以举一反三。



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