2、山西同城承压保温水箱筒节、山西同城封头的下料及成型 2.1、山西同城下料前的准备工作： 2.1.1、山西同城认真熟悉图纸及工艺卡，核对工艺卡上的尺寸、山西同城材料等是否与零部件及总图尺寸相符，如发现问题及时与工艺编制人员联系，以便及时纠正。 2.1.2、山西同城核对现场板料的材质标识、山西同城规格等是否与工艺卡相符，不符合不得下料。 圆筒中含有封头、山西同城膨胀节等部件，应事先测量封头、山西同城膨胀节等的周长尺寸，作为筒节落料依据。

承压保温水箱不锈钢水箱工程，做好本专业相关工程竣工资料。开、山西同城竣工报告书、山西同城设计施工图及竣工图、山西同城设计变更通知单、山西同城现场签证记录、山西同城甲乙方供料手续或有关规定、山西同城采用有关的工程定额、山西同城专用定额与工期相应的市场材料价格以及有关预结算文件等做好竣工结算，对工程中发生的签证要单独进行结算，对发现预算中有漏算或计算误差的应积极争取及时进行调整。将各分部工程编制成单项工程竣工综合结算书。积极配合工程审计人员进行工程量的审核工作，对审计中的不合理审核要主动争取。结尾：施工员岗位是贯穿工程建设管理的全过程，是一集技术、山西同城理论、山西同城组织、山西同城沟通等多方面的综合岗位。地下水科学与工程专业面向国土资源、山西同城水利、山西同城城建、山西同城环保、山西同城煤炭、山西同城冶金、山西同城交通等部门的相关单位，可从事与地下水科学与工程的科研、山西同城教学、山西同城管理、山西同城设计和生产等方面相关的工作。记者：通过工程教育认证的地质类专业意味着什么，毕业生会有哪些优势？万力：据统计，我国共有61所高校开设了地质类工科专业（地质工程、山西同城资源勘查工程、山西同城勘查技术与工程、山西同城地下水科学与工程），有专业点107个。截止2019年底，有31所高校的45个专业点通过了地质类工程教育专业认证。通过了工程教育专业认证的专业意味着培养的毕业生达到了《华盛顿协议》的标准要求，其 在《华盛顿协议》成员 、山西同城地区里实现互认，在申请工程师执业资格或申请研究生学位时，将享有当地毕业生同等待遇，对中国工科学生走向世界提供了国际统一的“通行证”。

3、山西同城承压保温水箱的组装与焊接 3.1、山西同城筒节的组装： 3.1.1、山西同城筒节组装前要认真熟悉图纸上接管、山西同城人孔、山西同城支座等的位置，合理错开焊缝，尽量避免在焊缝上开孔及焊缝被覆盖。 3.1.2、山西同城圆筒环缝组对前要复测每节筒节周长，估算可能引起的错边量，组对时要尽量控制错边量均匀。 3.1.3、山西同城筒节组装时优先考虑立式组装。在场地条件受限制时可考虑卧式组装，采用这种方式容易引起筒节变形，对薄壁大直径筒节应作内支撑以增加刚度。 3.1.4、山西同城焊缝应合理错开，相邻筒节纵缝间的外圆弧长度及封头拼缝至相邻筒节纵缝间的外圆弧长，应不小于钢板厚度的3倍，且不小于100mm. 3.1.5、山西同城圆筒的直线度允差应不大于圆筒长度的1/1000，筒节拼装时，每条环缝可以留有一定间隙。