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分班教学是为了学校更好的对艺术生因材施教，在山西长治艺考文化课学校山西长治艺考生文化课学校要能看到艺术生的个体变化，艺术生是独立的个人，要能看到艺术生的特点进行因材施教。艺术生个人的履历档案可以协助老师可以很好看到这些，学校为艺术生设了个人的学习档案，可以很好的分析出艺术生的问题与特点，更好的因材施教抓住艺术生特点。
分班教学的方式找出艺术生特点，将文化课水平相近的艺术生集中在一个班级里进行集中教学，保证每一位艺术生的文化课成绩有所。
山西长治艺考文化课学校封闭集训，可以大幅度备考效率，学校统一艺术生的学习和休息，做好时间规划，严格控制早晚自学时间，特别是晚上的休息时间，教师检查，确保艺术生的休息。在课堂时间上，科学安排日常学习时间和休息时间。
山西长治艺考文化课学校在教学过程中，有个人学习档案、山西长治学校督学、山西长治评价、山西长治指导艺术生，深入了解艺术生的特点，实时调查各方面，评价后，定制学习计划，帮助艺术生，班主任也会跟班上课，保障课堂顺利进行。
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